La vérificatrice générale du Québec (VGQ) se penche sur la gestion des classes au préscolaire et au primaire. Le rapport, qui doit être produit le printemps prochain, crée beaucoup d’attentes dans le monde de l’éducation.

La vérificatrice et son équipe vont notamment tenter de déterminer si les écoles offrent toujours un climat favorable à l'apprentissage, alors qu’il y a de plus en plus d'élèves avec des plans d’intervention et que les cas de violence dans les classes sont en hausse.

Ils vont également pouvoir déceler les problèmes qui peuvent nuire à l’instruction des élèves et faire des recommandations.

Le président de la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE), Richard Bergevin, voit d’un bon œil que la vérificatrice générale se penche sur ce qui se vit dans les salles de classe et le climat qui y règne. On est très content qu’elle s’intéresse à ce dossier-là. Il y a plusieurs enjeux qui concernent directement la gestion de classe et c'est important qu’on s'y penche.

Il croit qu'elle a beaucoup de pain sur la planche lors de cette enquête, compte tenu des nombreux enjeux auxquels doivent faire face les écoles et les enseignants, dont l’augmentation de la violence en classe, la présence de nombreux enseignants non légalement qualifiés et le nombre grandissant de plans d’intervention.

Des enjeux, selon lui, qui posent problème dans les écoles et qui peuvent nuire au climat d’apprentissage. La composition de la classe est également un enjeu qui est souvent décrié par les enseignants.

Le président de la Fédération québécoise des directions d’établissements d’enseignement (FQDE), Francis Coté, croit qu’avec cette enquête, la vérificatrice s’intéresse à un enjeu important dans la réussite des élèves. Ce qui fait que ta classe fonctionne bien, que tes élèves sont en situation d’apprentissage et sont disposés à apprendre, c’est la gestion de la classe.

La professeure au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval, Nancy Gaudreau, qui a déjà été approchée pour participer à l'enquête, abonde dans le même sens. La recherche en éducation est vraiment claire par rapport au rôle prépondérant de la gestion de la classe sur le bien-être à l'école, la réussite scolaire et la persévérance scolaire des élèves.

Selon elle, les plans d’intervention qu’ont certains élèves ont un impact sur la gestion de classe et peuvent compliquer le travail des enseignants.

La professeure en gestion scolaire Geneviève Sirois, qui va aussi prendre part à l'audit, croit que c’est une bonne chose que la vérificatrice s'intéresse à la gestion de classe dans le contexte actuel, alors qu’il y a de plus en plus de plans d’intervention.

Depuis quelques années, on fait face, dans les classes, à de grands changements de profils chez nos jeunes. Il y a plus de difficultés d’apprentissage qu’auparavant et les difficultés sont plus complexes. Il y a aussi des combinaisons avec des difficultés comportementales qui créent des situations d’enseignement plus complexes.

Selon elle, la gestion de classe est également une des principales difficultés auxquelles sont confrontés les nouveaux enseignants et les enseignants qui sont non légalement qualifiés.

Le président de la FQDE reconnaît que la gestion de classe présente un défi pour le personnel dans les écoles. Il manque encore de professionnels et de gens de soutien dans les écoles pour nous aider à faire que la gestion de la classe se passe bien, dit Francis Côté.

Le président de la FSE, Richard Bergevin, a bien l’intention de participer à cette enquête qui pourrait permettre de mettre en lumière les problèmes auxquels sont confrontés les enseignants et les autres membres du personnel du réseau scolaire. Il faut se donner les moyens d'améliorer notre système d'éducation. L’évaluation de la gestion de classe va peut-être donner un portrait assez intéressant sur les grands enjeux que l'on doit vivre en éducation.

Si la vérificatrice générale prend le temps de rassembler l'ensemble de l'information sans évaluation partisane ou politique, eh bien, on pense qu'elle pourrait arriver avec un rapport qui permettrait d'avoir des recommandations qui pourraient guider un prochain gouvernement pour améliorer la situation de façon significative.

La professeure Geneviève Sirois espère que la vérificatrice générale va faire des recommandations pour améliorer la formation des enseignants en gestion de la classe et pour les accompagner par la suite.

Des recommandations assez fermes, notamment au niveau de la formation nécessaire en gestion de la classe pour les enseignants. Des recommandations claires aussi sur la façon de mieux accompagner les enseignants dans la gestion de la classe, dans le contexte où on voit de plus en plus de violence, espère-t-elle.

Il y aurait le quart des élèves du niveau primaire qui auraient des plans d’intervention, alors qu’au niveau secondaire, ce serait le tiers.

Il y a quelques années, la vérificatrice générale s’est intéressée aux enseignants non légalement qualifiés dans le réseau de l’éducation. Elle avait alors établi que le quart des enseignants embauchés au Québec pour l’année 2020-2021 n’étaient pas légalement qualifiés pour leurs missions.

Et cette année, la vérificatrice enquête aussi sur les services de garde en milieu scolaire.